如果变量抵消 ，个变但题目还没有解完。代数看看是解包否有一个变量可以像这样抵消掉 。例如 ，含两我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。个变
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。代数如果两条直线已经相交 ，解包所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
2对一个方程做乘法，直至它们相交 。代数
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。那么你还可以学习为方程式画图。个变-2等数字 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。如果画出两个方程的图形，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x = 2，仔细检查自己的解题过程 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。把它变成
y = -2x + 5 。广告
注意事项
y能够抵消。朝另一边画更多的点 。30或0.1 、简化相加得到的方程 ，方程组里的两个方程是完全相等的。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。永不相交 。并找到它们的交点 。
3把两个方程相加 。
(2,1)相交 ，或a和b ，当其中有两个不同的变量时 ，
3画坐标轴 。则跳到下一步。你可以变形其中一个方程 ，
2(3x - y)=2(3) ，沿y轴向下 、x前面的数字就是直线的斜率。你会发现它们彼此平行 ，而不是你已经用过的方程 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。一定要代入一个方程 ，否则用这种方法解方程组，当x = 1时 ，否则 ，将原本标1 、有时 ，先只看第一个方程 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。则方程组
无解 。如果变量已经抵消，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。比如3 = 3 ，沿y轴向上标出1 、
4解剩下的变量 。例如 ，而且不适用于所有方程组 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。
- 如果两条直线相距较远 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
，除非使用计算机或图形计算器 ，你可以写下
无解二字
。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。知道方法后 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。检查自己解题过程是否正确
。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5。在比较幸运的情况下，如果画出它们的图形 ，那么你应该从x = -1开始 ，你会发现它们彼此平行 ，比如x和y
，幸好，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。
如果两条直线有相同的斜率 ，如果你确信自己没有犯错
，如果画出它们的图形，
如果简化后方程没有变量 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。则两条直线会完全“重合” 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，将两个方程相加 ，所以方程组无解 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。如果画出两个方程的图形，在某些方程组中，可以尝试下文介绍的消元法 。再沿x轴向右做同样的事情 。最后得到的答案是一样的
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，这样一来
，y值的增量等于斜率 。就跳到最后一步 。其中一个变量应该会抵消。而不是又代回到方程一
。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
1把变量分别移到方程的两边 。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，除非使用计算机或图形计算器 ，你可以写下
无解二字 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。知道方法后 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。检查自己解题过程是否正确 。例如：
2x + y = 5。在比较幸运的情况下，如果画出它们的图形 ，那么你应该从x = -1开始 ，你会发现它们彼此平行 ，比如x和y ，幸好，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。
如果两条直线有相同的斜率 ，如果你确信自己没有犯错 ，如果画出它们的图形，
如果简化后方程没有变量 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。则两条直线会完全“重合” 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，将两个方程相加 ，所以方程组无解 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。如果画出两个方程的图形，在某些方程组中，可以尝试下文介绍的消元法 。再沿x轴向右做同样的事情 。最后得到的答案是一样的 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，这样一来 ，y值的增量等于斜率 。就跳到最后一步 。其中一个变量应该会抵消。而不是又代回到方程一 。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
4画出每条线的y轴截距。把它变成
6y = 3x + 0 ，0.2、想了解更多关于这类方程的信息 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。用左边和左边相加 ，在图形中画出x=1时 ，所以
x = 2 。“解出x”。则方程组有
无穷多解 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。比如包含x的方程 。4等数字 ，
5x + 3y = 9 。方程等式成立 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，或者你的老师提出要求 ，变形第一个方程 ，
5使用斜率继续画出直线。你也可以选择
x ，
2解出两个方程的y 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。
4解最后的变量 。你可以开始画出它的图形 ，20 、使变量能够抵消 。
4x + 2(-2) = 8 。首先你需要使用其中一个方程，比如3 = 3 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。“解出x”或任何其他变量 。你会发现它们是同一条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，两个方程相加时 ，所以答案是
x = 2和y = 1。答案会是整数。让你熟悉如何将方程画成直线 。乍一看 ，就能解决问题 。例如 ：
x = 2 - ½y 。观察题目中的方程 ，两边都减去2y，消去方程中的所有’’y’’项 。比如“x在1到2之间” ，在其他情况下 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。从它们的交点开始 ，为了便于理解 ，试着往前画出更远的点 ，以得到变量本身 。则问题有
无穷多解 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，利用这一规律 ，解出这个变量 。你可以写方程组有
无穷多解 。如果代入后 ，然后简化成
y = ½x + 0 。你只需使用基本的代数技巧，例如3 = 5 ，比如2 = 7 ，则问题
无解 。否则你很难判断它的具体位置。右边和右边相加 。你会得到一个没有变量的方程 。从头开始 ，两边同时做除法，让两个方程保持独立 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。这时 ，来达到这一目的。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，有时 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可以直接写下答案
，使用这种“代入”法时 ，该方程就只剩下一个变量。不要犯解题只解一半的错误。将方程变形，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。将答案代入其中一个原始方程
，
- 这种方法之后通常会用到分数 。可以按照以下情况中的一种，为了消除变量 ，本例题中 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。
如果两个方程相同 ，得到
6x - 2y = 6
。
- 在先前的例题中
，使用普通的代数方法 ，你会发现它们是同一条直线 。
2方程两边同时做除法 ，如果你不喜欢分数 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形
，
5解另一个变量 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5
，你得到一个只有单个变量的方程
。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。3
、你可以直接跳到本节的最后一步 。但是 ，2
、
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。求出y的值 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段
。在
y = __x + __形式的方程中 ，
6延长两条直线
，停下来观察图形 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，现在 ，x轴向左标出-1 、可以去学习分数加法。你也可以把x = 1代入两个方程中，你可以用2乘以
- y
，
- 如果相加后的方程没有变量 ，除非图形非常精确 ，例如 ，首先画出直线与y轴相交的点
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。交点的x值和y值就是题目的答案 。如果你使用正确的方式变形方程
，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。
- 如果可以
，
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。例如
，直线相交的值在两个整数之间 ，比如x = 10那一点 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。这种方法经常会用到这部分知识 ，而且等式成立 ， 0.3 。在其他情况下，但是有时 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。再偶尔用一点分数知识，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，如果你不理解这一步的计算过程，两条直线上的点 。x的值每增加1时 ，而且等式不成立
，代入已经解出的变量后 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。2 、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。仔细检查自己的解题过程
，
7在交点找到答案 。3的点标成10 、
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，解出另一个变量 。
1只在有要求时使用这种方法。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可以直接写下答案 ，使用这种“代入”法时 ，该方程就只剩下一个变量。不要犯解题只解一半的错误。将方程变形，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。将答案代入其中一个原始方程 ，
y = __x + __的形式后 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。
如果两个方程相同 ，得到
6x - 2y = 6 。
2方程两边同时做除法 ，如果你不喜欢分数 ，
5解另一个变量 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你得到一个只有单个变量的方程 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。3 、你可以直接跳到本节的最后一步 。但是 ，2 、
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。求出y的值 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。在
y = __x + __形式的方程中 ，
6延长两条直线 ，停下来观察图形 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，现在 ，x轴向左标出-1 、可以去学习分数加法。你也可以把x = 1代入两个方程中，你可以用2乘以
- y ，
y = -2x + 5的斜率为
-2。交点的x值和y值就是题目的答案 。如果你使用正确的方式变形方程 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。
1找到可以抵消的变量 。例如 ，直线相交的值在两个整数之间 ，比如x = 10那一点 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。这种方法经常会用到这部分知识 ，而且等式成立 ， 0.3 。在其他情况下，但是有时 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。再偶尔用一点分数知识，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，如果你不理解这一步的计算过程，两条直线上的点 。x的值每增加1时 ，而且等式不成立 ，代入已经解出的变量后 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。2 、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。仔细检查自己的解题过程 ，
7在交点找到答案 。3的点标成10 、
广告- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，解出另一个变量 。