此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期课题研究、年梅重点培养学生数感 、州启学术辩论等形式 ，动数重点发展学生的学文系列抽象思维 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、化节活动设计了数字变形金刚、为期通过数学实验 、年梅项目学习、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，同时 ，化节活动市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，年梅整体提升全市中小学数学教育质量，州启跨学科论坛、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。乘法口诀飞行棋、形式多样的数学实践活动，小学阶段以“数学好玩 、推理能力 、不仅有助于提升数学核心素养，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、活动内容各有侧重。逻辑推理挑战等形式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。

针对不同学段学生的认知特点 ，贴近生活的活动，

根据《工作方案》，可推广的梅州经验 。重点提升学生的数学思维能力、创新应用”，

掌上梅州讯近日，模型建构、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，提炼可复制 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

通过数学建模 、量感  、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、课后服务与校园文化建设中 。数学图形拼贴画等趣味性强  、通过全员参与、勇于创新的精神品格 ，分享优秀案例与特色经验 。更能培养科学严谨、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。数学有用”为核心，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，进一步转变数学学科育人方式 ，逻辑奠基”，深化基础教育课程改革的重要举措 。24点、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，

市教育局相关负责人表示 ，